7月12日是桥头校区首个校园开放日，盛夏时节，暴雨后的桥头校区翠绿、清新、沉静且生机，宛若山中一隅人间仙境。为了迎接首个校区开放日，梧桐道上的小彩旗早已迎风飘扬，碧绿湖泊泛起的微微涟漪是白天鹅在欢快地游荡， 广阔的操场期待着热血奔放的身影，小猫咪们也在翘首以盼它们的新主人。。为了给萌新们最好的校园参观体验，本次校园开放日，桥头校区打通了所有教学生活功能区的参观通道。校园南大门、教学楼、教务楼、图...
2025
7月8日上午，党委常委、副校长叶林祥赴桥头校区对继续教育管理处、继续教育学院调研指导工作。继续教育管理处、继续教育学院全体领导班子成员、科级干部代表参加调研会议。调研会上，继续教育学院党总支书记王孝晨重点汇报了学院党建工作及暑假期间安全保障工作推进情况。继续教育管理处处长、继续教育学院院长陈效林汇报了2025年上半年工作情况、下半年目标任务及推进举措，并对暑假期间各项业务工作开拓推广情况做了详细汇报...
6月11日下午，南京财经大学关工委联合鼓楼公安分局关工委、挹江门派出所关爱工作站、挹江门街道禁毒办、继续教育学院关工委，在我校福建路校区教B207，为继续教育学院60余名师生举办“法制教育进财大 安全惠及你我他”法治宣传教育活动。活动以“法治教育筑底线 青春无毒向未来”为主题，聚焦青少年成长安全，筑牢校园防护屏障。鼓楼公安分局关工委常务副主任郭传真为在场同志作讲座，挹江门派出所关爱工作站副站长余学华，挹江...
（座谈会现场）6月13日上午，高校毕业生就业协会开发区与新形态就业工作委员会秘书长、中国开发区协会人力资源服务与产教融合专业委员会秘书长、中国商业股份制企业经济联合会平台经济发展专业委员会执行会长赵紫晨，南京共创研究院执行院长靳军一行来校调研交流。座谈会在仙林校区行政楼16楼会议室召开。党委常委、副校长叶林祥出席会议。继续教育管理处、继续教育学院等部门领导和相关同志参加会议。叶林祥副校长对来访专家表...
根据江苏省退役军人事务厅、江苏省教育厅等4部门联合印发的《江苏省退役军人补贴性教育培训工作规定》（苏退役军人规〔2024〕2号）相关要求，经过江苏省退役军人事务厅会同省教育厅的严格审核，我校成功入选为承担江苏省退役军人学历继续教育院校。日前，江苏省退役军人事务厅与我校正式签订合作协议，明确 2025-2028年，我校本部及分布在南京市、徐州市、苏州市、南通市、连云港市、盐城市、扬州市的校外继续教育教学点，...
（参会人员合影）（南京财经大学党委常委、副校长叶林祥致辞）（泰国高等教育科研与创新部顾问佩达瓦·多米娜致辞）5月18日下午，由南京财经大学、泰国格乐大学主办的“2025中泰教育文化交流峰会”在我校桥头校区举办。南京财经大学党委常委、副校长叶林祥，句容市委常委、组织部部长周永祥，泰国高等教育科研与创新部顾问佩达瓦·多米娜、泰国格乐大学副校长素帕·提拉威查棱猜等出席会议。来自两国高校、政府相关部门、行业组...
5月17日至18日，继续教育学院教工党支部组织教师党员踏上徐州这片红色热土，开展“传承红色基因 弘扬优良作风”主题党日活动，在追寻革命足迹中赓续精神血脉，以红色基因引领新时代党的优良作风。党员们走进淮海战役纪念馆，开启红色寻根之旅。泛黄的作战地图、锈迹斑斑的武器、烈士们遗留的书信物件，无声诉说着淮海战役的艰苦卓绝。跟随讲解员的脚步，党员们深入了解战役中“小推车推出来的胜利”背后人民群众的磅礴力量，深...
5月13日下午，江苏财会职业学院党委副书记、副院长左文兵，江苏财会职业学院审计处处长李支元、继续教育处处长马成一行来访我院，围绕院校合作展开调研交流。继续教育管理处处长、继续教育学院院长陈效林，学生工作科科长李旭，自考管理科科长倪春辉，网络教育科科长方宁参加调研。双方在福建路校区521会议室进行座谈交流。（座谈会现场）陈效林院长对左文兵副书记一行的到来表示热烈欢迎，他简要介绍了我院现阶段发展的概况...
为进一步深化对外交流与合作，拓展国际教育办学思路，学习先进经验，4月24日，学院组织团队，先后赴西安交通大学苏州研究院和江南大学继续教育学院开展专项考察交流活动。南京财经大学继续教育管理处处长、继续教育学院院长陈效林，副处长、副院长林明灯，网络教育科科长方宁，科员陶元婧参加本次考察。当日上午，考察团一行首先来到西安交通大学苏州研究院，围绕继续教育与国际教育项目的发展现状、合作模式、资源整合、教学与...
为深入贯彻落实高等学历继续教育相关政策要求，切实提升办学质量，4月8日，我校召开2025年度教学点工作会议。继续教育学院院长陈效林、副院长朱婷、教学管理科科长霍训根及各校外教学点负责人等共同出席会议。会议首先由继续教育学院副院长朱婷就学历教育相关政策进行详细解读。朱婷副院长再次强调学校"规范管理、质量优先"的办学理念，各教学点要从教育教学各个环节进一步把好关，确保在规范的前提下，不断提升办学质量。随...
